受伤的动物 Подранки

没有暗面的乌托邦，驻留在艺术家的灵感片段，在摆拍和油画之间的过渡，但是在过程里还是有写点什么的冲动，这个冲动是多么难得。三星半

环境有质感，诗意很零散，意外看到美女露点

战争带来的伤害早于孩子们摆脱愚昧无知健全身心以前，这样的小孩子是最接近于“动物”的，动物凶猛，天性的野蛮是为了自保，一群受伤的小动物在反复的d小调双簧管协奏曲里找寻“人性”。

战争记忆化作梦境版的现实 弹弓能有什么用 知道原子弹吗 见过蘑菇云吗 校园体操 餐桌礼仪 窗边望视 忽而目睹 老师暗情 画中非己 怒起击窗 沉思写作 从小已经是作家的气质 孤独的受伤动物 无父无母 除了欺骗一无是处的眼前教室 鸟模型立在树枝状架上 一切压碎了理想与希望 女教师具有某种更真实的美好 却被玷污 我们不要试图回到过去 永远也无法找到试图找到的东西 喜欢诗意哀伤的摄影 神来的手风琴音乐好喜欢

马尔切洛双簧管协奏曲反复响起，渲染了作家的孤独感，贯穿童年的颠沛流离与成年后兄弟间的貌合神离。战争后孤儿成长题材，由女老师引发的人性美，殁于“法西斯”人格的男老师身上，有种死亡诗社的感觉。讨论托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基那一段，可以翻译成“奥斯维辛之后写诗是野蛮的”。